Periodo dos. "Mundos Fantásticos"

Ya ha terminado el viaje del primer periodo con "La nave de la amistad" y nos estacionamos en este segundo periodo con "Mundos fantásticos"   aquí conoceremos a los personajes, reales e imaginarios que nos rodean y llenan nuestra vida de aventura.   A continuación coloco el plan para este segundo periodo en el que desarrollaremos la segunda misión.

Están resaltados los temas para la primera semana.

PERÍODO:   Segundo             GRADO:   Segundo
COMPETENCIAS: ERE Conocer cómo las religiones  son el camino directo hacia una amistad sincera con sus diferentes dioses. Construir pequeñas alianzas con compañeras y amigas a imitación de los amigos de dios. Lengua Castellana COGNITVA: Identificar las características de un texto para elaborar producciones propias. EXPRESIVA: Elaborar textos utilizando las herramientas de su entorno. AFECTIVA: Manifestar el reconocimiento acerca de la información percibida de parte de los textos informativos. Matemáticas COGNITIVA: Reconocer las propiedades básicas de los conjuntos y sus elementos y las aplica en la resolución de problemas. EXPRESIVA: Resolver situaciones  con esquemas de adición o sustracción a través de tareas y talleres en clase. AFECTIVA: Mostrar una actitud positiva ante el aprendizaje de la matemática a través de las diferentes actividades propuestas Ciencias Sociales: Cognitiva   Comprender la importancia de diferentes manifestaciones culturales en una sociedad.  Expresiva   Explicar las características culturales de su entorno y su interacción dentro del desarrollo social. Afectiva   Valorar los diferentes legados culturales en la historia. Ciencias Naturales Identificar las principales caracteristicas fisiologicas y morfologicas de los seres vivos mediante su  clasificacion Demostrar responsabilidad, mediante el desarrollo de las actividades de trabajo en clase ,   tareas  y consultas Expresar dominio del lenguaje propio de la ciencia a través de sus escritos, expresiones orales y desarrollo de tareas Educación Física Coordinar con afianzamiento, cada uno de los movimientos ejecutados mediante su experiencia motriz.Reconocer y aplicar movimiento a las partes de su cuerpo por medio de trabajo lateral.Ejecutar actividades de tipo individual y grupal manipulando objetos de distintas formas y texturas mediante la clasificación y diferenciación que existe en cada uno Ética Reconocer los derechos fundamentales de las personas, niños y adultos y sus respectivas obligaciones. Construir lasos de sana convivencia entre las diversas personas que conviven  día a día Informática: Reconocer  y clasificar algunos artefactos de mi entorno que sirven Facilitan las tareas cotidianas Utilizar los equipos y dispositivos que hay en el medio, en forma segura y eficaz. Artística: INDICADORES DE LOGRO ERE Entiende   la religión como el  medio  más eficaz para unir a las personas. Reconoce fácilmente los templos de los dioses amigos de sus amigos. Sabe repetir los nombres de algunos amigos de Yahvé en el pueblo de Israel Entiende la amistad como una realidad que necesita alianzas. Identifica los diferentes tipos de relación que tuvieron los hombres primitivos con sus dioses Lengua Castellana Reconoce las clases de palabras en los diferentes tipos de textos, clasificándolas según el número de sílabas que poseen. Elabora un plan para escribir un texto informativo. Interpreta diversos textos, reconociendo las características de cada género literario. Matemáticas: Comprender los conceptos básicos sobre conjuntos a partir de las relaciones que pueden existir entre una colección de objetos dados. Reconocer la importancia de la adición, sustracción y sus respectivas propiedades, para aplicarlas a situaciones de la vida diaria. Ciencias sociales Comprende  y explicar algunas actividades, costumbres,  tradiciones  y fiestas de las distintas comunidades (urbana y rural). Explica la importancia y utilidad de los servicios públicos,  los medios de comunicación y de transporte. Identifica trabajos y profesiones del pasado y del presente Ciencias Naturales Clasifica la relación entre las estructuras externas e internas de los seres vivos y su ambiente                                            Clasifica los seres vivos según sus órganos de locomoción, su alimentación y el medio en que se desarrollan. Educación física Practica con destreza cada uno de los movimientos corporales desde su experiencia motriz. Desarrolla en cada movimiento de las partes de su cuerpo,  su lateralidad y ubicación espacial. Interioriza en cada una de las actividades de tipo individual y grupal la diferencia existente para el manejo de su expresión corporal. Ética Comprende la importancia de los deberes y derechos del ser humano dentro de la sociedad. Aplica en las relaciones interpersonales diferentes normas de convivencia. Informática Identifica las características particulares que hacen de cada artefacto una herramienta adecuada para determinado uso. Manipula en forma segura y pertinente los equipos  y dispositivos de su entorno. Artística Manifestar respetuosamente sus pensamientos y opiniones frente al grupo. Identificar los conceptos básicos para la elaboración de sus trabajos artísticos.
CONTENIDOS	ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN	PORCENTAJES	FECHAS
ERE ·         Las religiones unen a los hombres como amigos ·         En los templos viven los dioses amigos de los hombres ·         El pueblo de Israel es amigo de dios ·         Yahvé  sello  con su pueblo una alianza de amistad ·         Los dioses amigos de los chibchas colombianos LENGUA CASTELLANA EL MUNDO MÁGICO DE LAS PALABRAS ·        Vocales abiertas y cerradas. ·        Las consonantes. ·        El adjetivo. ·        Palabras sinónimas y antónimas. ·        Combinaciones difíciles: cl, tr, gl, br. ·        Palabras con ca, co, cu, que, qui, ce, ci y palabras con ga, go, gu, gue, gui, gue, gui. ·        Las silabas: monosílabas, bisílabas, trisílabas. ME COMUNICO Y ME INFORMO ·        Texto informativo: la noticia y el periódico. ·        La comunicación y el lenguaje: Los mensajes cifrados( jeroglíficos, pictogramas, los códices)                                                                                                                                   OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS ·        Los símbolos y las señales. MATEMÁTICAS PROPIEDADES DE LOS NUMEROS ·         Números pares e impares. ·         Relación de orden entre números de dos y tres cifras. ·         Valor posicional. ·         Descomposición de números de dos y tres cifras. LOS NÚMEROS HASTA EL 100.000 ·         Números hasta el 100.000. ·         Unidades, decenas y centenas de mil. ·         Descomposición de números de cuatro cifras. ·         Orden en números de cuatro cifras. CONTEMOS Y MULTIPLIQUEMOS. ·         La multiplicación: términos, construcción de las tablas del 2 al 5. ·         Propiedades de la multiplicación. ·          Multiplicación por 1 cifra. CIENCIAS SOCIALES LA  MULTICURALIDAD NOS HACE DIFERENTES ·         Los Grupos humanos Características de la comunidad (urbana-rural) ·         Los servicios públicos. Vías y medios de transporte. La vía y sus partes. ·         Medios de comunicación. ·         Los oficios y las profesiones del pasado y del presente. CIENCIAS NATURALES NUESTRO CUERPO ·         Estructura externa de los seres vivos: órganos de los sentidos y del movimiento. ·         Estructura interna de los seres vivos: sistema óseo, muscular y digestivo. ·         Clasificación de los seres vivos según su alimentación: carnívoros, herbívoros, omnívoros ·         Clasificación de los seres vivos según su habitad: acuáticos, terrestres, aéreos. ÉTICA LA CONVIVENCIA ·         Las normas y acuerdos. ·         Comprensión de deberes y derechos. ·         3.Colaboración entre pares ·         4.El  medio ambiente ·         5. Señales y normas de tránsito. INFORMÁTICA: ·         Aparatos para comunicarse. ·         Seguridad en el uso del computador. ·         El procesador de texto en word o   Barra de título o   Barra de menú o   Fuentes o   Párrafo o   estilos ARTÍSTICA: PINTAR JUGANDO. ·         El circulo cromático.: ·         Colores primarios y secundarios. ·         Figuras geométricas. ·         Mi familia. ·         Nuestras mascotas. .	Evaluaciones  escritas Laboratorios y talleres Tareas Participación NOTA: ÉSTA SERÁ LA METODOLOGÍA EMPLEADA EN CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS	30 30 20 20	Se realizará una evaluación semanal en cada asignatura, en fecha que corresponda en el horario. Se avisará a los padres de familia  mediante el cuaderno de comunicaciones.   (Tareas)