Están resaltados los temas para la primera semana.
PERÍODO: Segundo GRADO: Segundo
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COMPETENCIAS:
ERE
Conocer
cómo las religiones son el camino
directo hacia una amistad sincera con sus diferentes dioses.
Construir pequeñas
alianzas con compañeras y amigas a imitación de los amigos de dios.
Lengua Castellana
COGNITVA: Identificar las características de un
texto para elaborar producciones propias.
EXPRESIVA: Elaborar textos utilizando las
herramientas de su entorno.
AFECTIVA: Manifestar el
reconocimiento acerca de la información percibida de parte de los textos
informativos.
Matemáticas
COGNITIVA: Reconocer
las propiedades básicas de los conjuntos y sus elementos y las aplica en la
resolución de problemas.
EXPRESIVA: Resolver situaciones con esquemas de adición o sustracción a
través de tareas y talleres en clase.
AFECTIVA: Mostrar una
actitud positiva ante el aprendizaje de la matemática a través de las
diferentes actividades propuestas
Ciencias Sociales:
Cognitiva Comprender la importancia de diferentes
manifestaciones culturales en una sociedad.
Expresiva Explicar
las características culturales de su entorno y su interacción dentro del
desarrollo social.
Afectiva Valorar
los diferentes legados culturales en la historia.
Ciencias Naturales
Identificar las principales
caracteristicas fisiologicas y morfologicas de los seres vivos mediante
su clasificacion
Demostrar responsabilidad,
mediante el desarrollo de las actividades de trabajo en clase , tareas
y consultas
Expresar
dominio del lenguaje propio de la ciencia a través de sus escritos,
expresiones orales y desarrollo de tareas
Educación Física
Coordinar
con afianzamiento, cada uno de los movimientos ejecutados mediante su
experiencia motriz.Reconocer y aplicar movimiento a las partes de su cuerpo
por medio de trabajo lateral.Ejecutar actividades de tipo individual y grupal
manipulando objetos de distintas formas y texturas mediante la clasificación
y diferenciación que existe en cada uno
Ética
Reconocer los derechos fundamentales de las
personas, niños y adultos y sus respectivas obligaciones.
Construir lasos de sana
convivencia entre las diversas personas que conviven día a día
Informática:
Reconocer
y clasificar algunos artefactos de mi entorno que sirven Facilitan las
tareas cotidianas
Utilizar
los equipos y dispositivos que hay en el medio, en forma segura y eficaz.
Artística:
INDICADORES DE LOGRO
ERE
Entiende la religión como
el medio más eficaz para unir a las personas.
Reconoce fácilmente los templos de los dioses amigos de sus amigos.
Sabe repetir los nombres de algunos amigos de Yahvé en el pueblo de
Israel
Entiende la amistad como una realidad que necesita alianzas.
Identifica los diferentes tipos de relación que tuvieron los hombres
primitivos con sus dioses
Lengua Castellana
Reconoce las clases de palabras en los diferentes
tipos de textos, clasificándolas según el número de sílabas que poseen.
Elabora un plan para escribir un texto
informativo.
Interpreta
diversos textos, reconociendo las características de cada género literario.
Matemáticas:
Comprender los
conceptos básicos sobre conjuntos a partir de las relaciones que pueden
existir entre una colección de objetos dados.
Reconocer la
importancia de la adición, sustracción y sus respectivas propiedades, para
aplicarlas a situaciones de la vida diaria.
Ciencias sociales
Comprende
y explicar algunas actividades, costumbres, tradiciones
y fiestas de las distintas comunidades (urbana y rural).
Explica la importancia y utilidad de los
servicios públicos, los medios de
comunicación y de transporte.
Identifica trabajos y profesiones del pasado y
del presente
Ciencias Naturales
Clasifica
la relación entre las estructuras externas e internas de los seres vivos y su
ambiente
Clasifica
los seres vivos según sus órganos de locomoción, su alimentación y el medio
en que se desarrollan.
Educación física
Practica
con destreza cada uno de los movimientos corporales desde su experiencia
motriz.
Desarrolla
en cada movimiento de las partes de su cuerpo, su lateralidad y ubicación espacial.
Interioriza
en cada una de las actividades de tipo individual y grupal la diferencia
existente para el manejo de su expresión corporal.
Ética
Comprende la importancia de los
deberes y derechos del ser humano dentro de la sociedad.
Aplica en las relaciones
interpersonales diferentes normas de convivencia.
Informática
Identifica las características particulares que
hacen de cada artefacto una herramienta adecuada para determinado uso.
Manipula en forma segura y pertinente los equipos
y dispositivos de su entorno.
Artística
Manifestar
respetuosamente sus pensamientos y opiniones frente al grupo.
Identificar
los conceptos básicos para la elaboración de sus trabajos artísticos.
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CONTENIDOS
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ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
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PORCENTAJES
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FECHAS
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ERE
·
Las religiones unen a los hombres como amigos
·
En los templos viven los
dioses amigos de los hombres
·
El pueblo de Israel es amigo
de dios
·
Yahvé sello
con su pueblo una alianza de amistad
·
Los dioses amigos de los
chibchas colombianos
LENGUA CASTELLANA
EL MUNDO MÁGICO DE LAS
PALABRAS
·
Vocales abiertas y cerradas.
·
Las consonantes.
·
El adjetivo.
·
Palabras sinónimas y antónimas.
·
Combinaciones difíciles: cl, tr, gl, br.
·
Palabras con ca, co, cu, que, qui, ce, ci y palabras con ga, go, gu,
gue, gui, gue, gui.
·
Las silabas: monosílabas, bisílabas, trisílabas.
ME COMUNICO Y ME INFORMO
·
Texto informativo: la noticia y el periódico.
·
La comunicación y el lenguaje: Los mensajes cifrados( jeroglíficos,
pictogramas, los códices)
OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS
·
Los símbolos y las señales.
MATEMÁTICAS
PROPIEDADES DE LOS NUMEROS
·
Números pares e impares.
·
Relación de orden entre números de dos y tres cifras.
·
Valor posicional.
·
Descomposición de números de
dos y tres cifras.
LOS NÚMEROS HASTA EL 100.000
·
Números hasta el 100.000.
·
Unidades, decenas y centenas
de mil.
·
Descomposición de números de
cuatro cifras.
·
Orden en números de cuatro
cifras.
CONTEMOS Y MULTIPLIQUEMOS.
·
La multiplicación: términos,
construcción de las tablas del 2 al 5.
·
Propiedades de la
multiplicación.
·
Multiplicación por 1 cifra.
CIENCIAS SOCIALES LA MULTICURALIDAD NOS HACE DIFERENTES
·
Los Grupos humanos
Características de la comunidad (urbana-rural)
·
Los servicios públicos.
Vías y medios de transporte. La vía y sus partes.
·
Medios de comunicación.
·
Los oficios y las profesiones del pasado y del presente.
CIENCIAS NATURALES
NUESTRO CUERPO
·
Estructura
externa de los seres vivos: órganos de los sentidos y del movimiento.
·
Estructura interna de los seres vivos:
sistema óseo, muscular y digestivo.
·
Clasificación de los seres vivos según su
alimentación: carnívoros, herbívoros, omnívoros
·
Clasificación de los seres vivos según su
habitad: acuáticos, terrestres, aéreos.
ÉTICA
LA CONVIVENCIA
·
Las normas y
acuerdos.
·
Comprensión de deberes y derechos.
·
3.Colaboración entre pares
·
4.El medio ambiente
·
5. Señales y normas de tránsito.
INFORMÁTICA:
·
Aparatos para comunicarse.
·
Seguridad en el uso del computador.
·
El procesador de texto en word
o
Barra de título
o
Barra de menú
o
Fuentes
o
Párrafo
o
estilos
ARTÍSTICA:
PINTAR JUGANDO.
·
El circulo cromático.:
·
Colores primarios y secundarios.
·
Figuras geométricas.
·
Mi familia.
·
Nuestras mascotas.
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Evaluaciones
escritas
Laboratorios y talleres
Tareas
Participación
NOTA:
ÉSTA SERÁ LA METODOLOGÍA EMPLEADA EN CADA UNA DE
LAS ASIGNATURAS
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30
30
20
20
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Se
realizará una evaluación semanal en cada asignatura, en fecha que corresponda
en el horario.
Se
avisará a los padres de familia
mediante el cuaderno de comunicaciones. (Tareas)
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